在线培训机构的博客，为什么要从关键词开始
许多校长在筹备创办培训机构时开通了博客，却因访客量迟迟不增长而苦恼。原因大多不在于内容质量，而在于“关键词设计”。与线下培训机构不同，在线远程培训机构很难靠招牌或传单招募学生，因此搜索曝光就成了最重要的招生渠道。也就是说，运营在线远程培训机构时，博客营销的起点就是确定“用什么关键词来写文章”。
本文将整理区分核心关键词与长尾关键词的方法、查找家长和学生实际使用的搜索词的方法，以及一篇文章只聚焦一个关键词的原则。希望能为刚开办在线远程培训机构，或对现有远程培训机构博客成效不满意的朋友提供切实的帮助。
区分核心关键词与长尾关键词
开始做博客营销时，首先要做的是把关键词分成两个层次。
核心关键词：如“在线培训机构”“远程培训机构”“英语视频家教”这类搜索量大但竞争也很激烈的关键词。新开办的在线远程培训机构仅靠这些关键词很难获得靠前的排名。
长尾关键词：如“小学英语视频家教推荐”“初中生数学视频家教费用”这类包含具体情境的关键词。搜索量较小，但实际转化为报名的可能性更高。
如果是第一次运营在线远程培训机构的博客，相比核心关键词，以长尾关键词持续积累文章的策略更为现实。文章累积到20~30篇左右时，往往会逐渐扩展到核心关键词的曝光。
查找家长和学生实际搜索词的方法
校长想用的词和家长实际搜索的词可能并不相同。可以通过以下方法缩小这种差距。
查看在门户网站搜索框输入关键词时出现的自动补全词
查看用同一关键词搜索后页面下方出现的相关搜索词
收集妈妈社群或地区社区中家长实际使用的提问句子
把咨询电话或咨询留言中经常出现的表达记录下来，作为关键词候选
例如，筹备“在线培训机构设立”的校长，站在校长的角度会使用“远程教学培训机构设立”这样的表述，而家长往往会搜索“在线培训机构靠谱吗”“视频授课程序好用吗”之类的说法。只有反映这些差异，才能写出真正带来流量的文章。
一篇文章只聚焦一个关键词
一旦贪心，就会想把所有关键词都塞进同一篇文章。但这样做无论对搜索引擎还是对读者来说，主题都会显得模糊。原则很简单。
每篇文章确定1个核心关键词（例如：“数学视频家教”）
相关的辅助关键词自然地搭配使用，最多1~2个
标题和小标题中务必包含核心关键词
不要在正文中生硬地重复关键词，而是结合上下文自然地安排
遵守这一原则，在线远程培训机构博客中就会分别独立积累起“数学视频家教”“英语视频家教”“在线课程平台对比”等各类主题的文章，随着时间推移，整个博客的可信度也会随之提升。
不夸大、赢得信任的写作方式
在培训机构博客中最需要警惕的是夸大的表述。“成绩必定提升”“保证第一名”这类文案反而会降低信任度。建议朝以下方向努力。
具体说明授课方式和课程体系
如实传达实际运营案例或授课进行过程
不引用未经证实的统计或数据
清楚介绍家长可能关心的信息（学费、咨询方式、上课时间）
这样的文章积累起来，无论对考虑创办培训机构的准校长，还是对犹豫是否报名的家长，都会成为值得信赖的博客。
借助ClassCanvas同时提升运营效率
当关键词策略开始带来博客流量后，就需要一套能同时管理咨询和授课运营的体系。ClassCanvas是同时支持实时课堂与学习管理的服务，有助于减轻运营在线远程培训机构过程中反复出现的工作负担。
ClassCanvas实时课堂程序支持一人一白板方式和个别学习模式，适合英语视频家教、数学视频家教这类注重因材施教的课程。借助个别批改和屏幕共享功能，可以以接近线下课堂的密度开展在线授课。
此外，ClassCanvas学习管理系统可以在一处完成视频课程、作业、测评和考勤管理，帮助运营远程培训机构的校长腾出时间用于博客营销和内容制作。从筹备在线创业的阶段起就一并考虑授课系统，把通过博客引入的学生转化为实际报名的过程也会顺畅许多。
面向校长的关键词检查清单
发布博客文章之前，请逐项检查以下内容。
本文的核心关键词是否包含在标题和小标题中
是否优先考虑了长尾关键词而非核心关键词
是否体现了家长、学生实际可能使用的表达
一篇文章中的关键词是否聚焦为一个
是否没有夸大表述，基于事实撰写
是否同时为关心在线培训机构设立或远程教学培训机构登记等行政手续的读者提供了相关信息
结语：坚持不懈终将转化为曝光
在线远程培训机构的博客营销，不是一两篇文章就能见效的。区分核心关键词与长尾关键词，体现家长的实际搜索词，坚持一篇文章只聚焦一个关键词的原则，从长远来看是最稳妥的方法。在此基础上，如果借助ClassCanvas这样的授课与学习管理系统减轻运营负担，校长就能更专注于博客内容和授课质量。无论是刚开始运营在线远程培训机构，还是正在为已运营的远程培训机构的发展而思考，都建议从今天整理的检查清单开始，逐项落实。
咨询电话 1661-9155
在线远程培训机构一站式解决方案“ClassCanvas”